三段激趣，三式巧练，三元评价——中职学校体教结合下耐久跑提升的实践研究

作者：徐重威

来源：职业教育(中旬刊), 2021, 20(19): 69-71.

• 中职学生
• 耐久跑
• 体教结合

针对学校在耐久跑教学中存在的问题与现状，通过“科学展趣”“开放引趣”“形式增趣”等手段激发学生的学习兴趣，利用“分层结盟”“内外皆修”“运动处方”的方式巧妙地进行学练，最后从一评主体、二评过程、三评结果进行多维度的评价。构建“三段激趣，三式巧练，三元评价”的中职耐久跑教学模式，提高学生的健康水平。