<正>在初中数学教材中,“阅读与思考”课题与考试没有直接关系,常常被教师忽视.本文将从栏目设计的必要性、内容分类、教学意义及教学建议等方面,谈谈教师如何利用教材中的“阅读与思考”课题开展阅读教学,拓展学生的阅读空间和探索空间,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.
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