课堂提问不仅是提高师生互动的一种有效方式，而且是课堂教学中不可忽视的重要助推环节。科学、有效的提问可以提高初中英语课堂教学效率。然而，在实际的课堂提问设计中，依然存在一些不合理的提问现象，阻碍了初中英语课堂提问的有效开展。有鉴于此，分析初中英语教学中课堂提问存在的问题，并结合实例，尝试从趣味性提问、分层性提问、递进性提问、引导性提问及拓展性提问五个方面，探究初中英语教学中课堂提问的有效策略。
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