科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:分析PBL结合全英教学查房在肿瘤内科教学中的效果。方法:28名七年制临床型硕士研究生,随机分为实验组和对照组。通过专业英语、临床实践能力考核及问卷调查评价教学效果。结果:实验组学生专业英语笔试、口试以及临床沟通能力优于对照组(P<0.05);PBL结合全英查房能提高青年医学生英语水平、解决临床问题及医患沟通能力。结论:PBL结合全英教学查房可提高肿瘤内科教学质量和学生的综合素质。
-
单位福建医科大学附属第一医院; 福建省肿瘤医院
