高中历史教学正在寻求更有效的教学模式,提高学生的学习积极性,培养学生理解能力和独立思考能力。各地历史教育者进行了多种教学方法的改革和尝试,以满足素质教育对高中历史教学的需求,而情境教学就是在此背景下应运而生的一种新型教学模式。文章首先指出高中历史教学的现状及存在的问题,分析情境教学模式对高中历史教学的意义,希望对高中历史教学的发展有借鉴意义。
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