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摘要
护理学科具有较强的实践性，需要护生在学习理论知识基础上展开相应的实践学习。对实习护生来说，临床教学资料对其实践能力的培养与提升具有十分重要的意义。随着人们法律意识以及自我维权意识的提升，临床患者配合护理教学活动开展的意愿逐渐降低，使得临床护理教学活动开展需求得不到满足。此外，过于频繁要求临床患者配合教学活动缺少现实性，同时临床患者也并不具备较高的依从性，因此需要在临床教学活动过程中不断进行教学方式的探索，从而满足当前临床护理教学活动的需求。标准化病人是当前新兴教学以及考核模式中的一种，能够更为逼真、恒定地进行临床真实情况的模拟，可在临床技能教学、评估以及培养等过程中广泛应用。本文总结分析标准化病人在临床护理教学活动中的应用进展，以期为临床教学改革工作的开展提供方向，促进临床护理教学活动质量以及效果的提升。
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单位天津市第五中心医院
