本文分析中职学校专业建设存在专业设置不够科学合理、人才培养目标定位不够明晰、专业实验条件及实训基地不足、专业教学团队薄弱等问题,提出学校要主动适应社会需求,建立专业建设评审论证机制,优化专业结构和人才培养方案,加强师资队伍专业化建设、课程与教材建设、专业实训基地建设,提高教学质量和人才培养质量,提升专业发展的能力,使中职学校获得可持续发展。
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