基于现状，焕发课堂新活力——教师教学方式改变的实践与思考

作者：杨晔

来源：数学大世界(中旬), 2019, (08): 34-35.

• 现状
• 课堂实践
• 思考

当下教学中,因为"互联网+"时代的到来,课堂在发生翻天覆地的变化,信息化悄然来到我们的身边,为我们的教学指明了新的改革之路。但由于学校所处地域和装备配置环境的约束,我们无法感受巨大的云端效果,但却在"高反馈、信息化、大数据"的引领下悄悄地变革我们自己的课堂,也使其焕发新的活力。