刍议浅谈高中生物教学中学生实验能力的培养策略

作者：郭会霞

来源：智力, 2021, (23): 149-150.

• 高中生物
• 教学
• 实验能力
• 培养策略

生物是高中的主要学科之一,是理论与实验相结合的学科。但是在传统的高中生物课堂中,教师将更多的关注点放在知识的讲解上,学生缺少对于知识的实践,有的教师甚至对生物实验的教学也是依靠口头讲解完成,学生对于生物实验缺少真实的参与,没有直观的体验。长此以往,对于学生实验能力的提高非常不利。本文主要提出了高中生物教学中学生实验能力的培养策略,如训练学生实验基本功、在实验前设置问题、注重实验过程的分析、注重对实验的探究,希望对高中生物教学工作有所帮助。