现阶段幼儿教育中存在着传统的“注入式”教学方式、片面追求知识技能、忽视活动课程和学习品质的培养，幼儿游戏的时间和机会较少或家长亲子互动教学内容欠缺等诸多问题。传统游戏中蕴涵着丰富的教育资源，有助于促进幼儿身体、情感、认知、社会性等多方面的发展，而且有些传统游戏的教育价值是现代游戏所不能替代的，所以对如何在幼儿园教育中开发与更新传统游戏的问题应予以足够的重视。
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