分子生物学系列实验课程多维融合式教学体系的探索与实践

作者：宋建^*; 王丽燕; 谢兆辉; 刘丽霞; 张红梅; 曾强成

来源：生命的化学, 2020, 40(07): 1171-1176.

DOI：10.13488/j.smhx.20200077

• 分子生物学
• 实验课程多维融合
• 教学体系

分子生物学系列实验课程对生物学相关专业学生的知识和能力体系构建发挥着决定性作用。本文探讨了以多课程融合为主线的"三阶段,多维度"融合式实验教学体系,即在三门分子生物学系列实验课程递进式融合的教学过程中,采取线上线下混合式教学的"虚实"融合、重在创新的学科竞赛融合、培养探索精神的教师科研融合、课程思政融合和多元化教学评价融合的模式。实践中,多维融合式实验教学体系的践行在培养学生的实践能力、创新能力、科学精神、道德素养等方面都取得了明显成效。

• 单位
  德州学院; 生命科学学院