搭建学习之支架 穿越最近发展区——从统编教材五年级下册《写读后感》教学体验想到的

作者：蔡文岗

来源：小学教学参考, 2021, (01): 81-82.

• 问题支架
• 例文支架
• 比较支架
• 最近发展区

从以《写读后感》习作教学课例进行支架式教学的实验,发现问题支架要恰到好处,例文支架要靠船下篙,比较支架要循序渐进。这样可引导学生成功地穿越最近发展区,循序渐进又能张扬个性地进行习作。