基于证据推理与模型认知的主题式复习——以“水的主题式复习”为例

作者：朱如琴^*

来源：化学教育 (中英文), 2021, 42(21): 41-46.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020110095

• 水
• 主题式复习
• 证据推理
• 模型认知
• 核心素养

以"水"为载体,引领学生构建判断化合物组成、推断化合物性质、常见气体检验与分离等模型;教学过程中基于证据进行推理、基于模型进行认知,从而提升学生的理性思维,发展学生的核心素养。