古诗是中国传统文化的精华,是小学语文课程的重要组成部分。小学是学生学习古诗的初级阶段,从古代诗歌教学的现状来看,小学生学习古诗的兴趣普遍不高,教学效果也不理想。如何培养学生学习古诗的兴趣,是目前小学语文教师正在思考的一个问题。在教学中,教师要教学生学习古诗的方法,进而理解作者的思想和情感。古诗教学不仅是教学知识的过程,也是学生审美意识培养的过程。
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