探究新课程理念下的小学数学课堂教学策略

作者：马梅

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (03): 187-188.

• 小学数学
• 数学教学
• 新课程理念

新课程理念下的小学数学课堂应当是高效的课堂,学生应当在数学教学中获得丰富的学习体验,并获得能力的提高。因此,教师需要对目前的数学教学进行研究,并从学生的角度出发,设计多种课堂教学策略,让数学课堂成为学生喜欢的课堂,提高学生的课堂活跃度与主动性,进而提升课堂教学的有效性。