对一道教材习题的多维度探究

作者：尚福秦

来源：高中数理化, 2018, (08): 4.

<正>数学的主要功能在于工具性,因而数学解题提倡一题多解.日常解题训练中应该多角度展开思维,从而提高自己的逻辑思维能力,形成较强的解题能力.下面例析多角度探究的一些策略.1教材1例例1(人教A版选修2-2,第3题)对于任意正