基于Proteus仿真的电工技术教学改革

作者：李晖; 赵明; 张玉茹; 苏晓东; 姜海涛

来源：科技风, 2019, (03): 25.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201903018

• Proteus
• 仿真
• 电工技术
• 教学改革

传统电工技术教学过程中,更多注重的是基于理论的形式教学,相对枯燥,学生学习兴趣不高;且由于实践操作过于集中,学生难以准确完成,实验效果不佳。通过在理论教学和实践操作过程中引入Proteus仿真环节,作为理论教学和实践教学枢纽,丰富课堂教学视觉冲击,完善实验准确精度,提高电工教学效果,实现学生整体能力的跃升。

• 单位
  哈尔滨商业大学