《研修转型:小组合作学习内在机制的实践研究》简介

来源：小学教学(数学版), 2019, (09): 24.

<正>"学会学习"被《中国学生发展核心素养》列为核心素养之一,让学生学会合作学习并通过合作学习获得"学会学习"的核心素养,是学科课程教学培养学生核心素养的应然路径之一。当下我国中小学课堂已不缺乏小组合作学习的形式,但普遍缺少小组有效合作的实质。这不是小组合作学习这一学习方式本身所造成的,而是对小组合作学习的内在机