随着新课改的要求以及国际教育的整体趋势,传统的教育模式已经逐步退出历史舞台。而初中的语文课堂也要一改以往沉闷,枯燥的课堂氛围。如何在初中语文课堂教学中达到情感教育的目标,是现阶段语文教育改革面临的主要问题。既要求教师转变传统的教学观念,又要求教师进行角色的转变,同时也要通过引导转变学生的学习方法。在教学活动中,始终注重"以人为本"的教育理念,借助语文的课程优势,采取相应的情感教育策略,促进学生在初中语文课堂中人文情感素质的综合发展。
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