针对《数控编程与加工技术》课程在以往教学中的诸多矛盾，基于“以成果为导向”的OBE理念，对本课程进行了教学改革。以成果为导向制定了课程目标；重构课程体系、优化教学内容；深挖思政元素；开展“岗课赛证”培养模式；改革考核机制。实践证明，该举措提高了学生的自主学习能力、创新意识、实践技能、职业素养，也为机械类相关课程的教学改革提供思路。
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