以兴趣为先导 激发学生科学探究能力

作者：陈华

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 210.

• 探究兴趣
• 科学实验
• 探究能力

小学科学课的学习过程是学生进行科学探究的过程。科学探究活动是学生学习科学的重要方式。小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式,强调从学生熟悉的日常生活出发,通过学生亲身经历动手动脑等实践活动,了解科学探究的具体方法和技能,理解基本的科学知识,最终提高学生科学探究能力。