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摘要
幼小衔接是儿童从幼儿园升入小学,开始真正意义上学习生活的重要转折时期。为了帮助儿童平稳地度过幼小衔接时期,将游戏的趣味性与教学实践相结合,以游戏化教学的方式来开展幼小衔接教育是当前的新趋向。游戏化教学具有情境性、趣味性、全人性与沉浸性的特点,核心要素有目标、规则、情境、奖励、竞争与反馈等。教师只有厘清游戏化教学的本质,在把握游戏化教学特点与核心要素的基础上,避免走入游戏完全抛开或没有融入教学内容等误区,才能实现游戏化教学帮助儿童平稳度过幼小衔接阶段的美好愿景。
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单位南京师范大学; 教育科学学院
