幸福视角下曾留守高职生心理资本的差异和提升研究

作者：王文娟

来源：中外企业家, 2019, (19): 210.

• 幸福
• 曾留守高职生
• 心理资本
• 差异
• 提升方法

本研究采用心理资本问卷和幸福感指数量表为工具,对南京一所高职学校1646名学生进行调查,将其中705名曾留守高职生以主观幸福感的高低进行分组,通过独立样本T检验发现,曾留守高职生主观幸福感的高低在心理资本的乐观维度存在显著差异(T=0.284,P<0.05),并提出曾留守高职生心理资本的提升方法。

• 单位
  南京科技职业学院