在研究幼儿园师幼互动关系中,真实的现场教育活动是师幼互动研究的主要方式之一,在师幼互动研究中应用最为广泛的一种研究工具是FIAS(弗兰德斯互动分析系统),该系统通过言语互动的研究,分析师幼互动状况。结合FIAS分析系统对《美丽的大花园》活动案例进行分析,通过对教育活动中师幼情感氛围分析、师幼教育活动言语结构分析、教师教育活动控制倾向分析以及教师提问类型分析,探讨FIAS在师幼言语互动中的应用。
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