基于教育生态学的中职计算机课堂教学

作者：谢辉

来源：广西教育, 2019, (02): 51-52.

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本文基于教育生态学视角论述中职计算机课堂教学,分析中职计算机课堂教学生态环境存在的问题,提出合理创设情境、结合生活实际、丰富练习形式、重视学生差异、组织竞赛活动、开展多元评价等对策,旨在改善课堂环境,提高课堂教学有效性。