“微课+任务驱动”模式促进信息技术有效教学

作者：林琳

来源：中学课程资源, 2020, (08): 51-52.

• 信息技术
• 任务驱动
• 有效教学
• 微课

随着信息技术的飞速发展和课程改革的不断深入,传统的教育模式已经无法满足学生的课堂需求。"微课+任务驱动"这种教学模式能够有效改善学生两极分化的课堂现状。将该模式应用于课堂实践,最终总结出在信息技术课堂中应用"微课+任务驱动"模式的经验与方法,能够为信息技术课堂的有效教学提供指导。