基于单元整体教学观的初中英语精准教学分析

作者：赵金侠

来源：中学生英语, 2021, (22): 43.

<正>作为一种现代化的育人观以及教学观,单元整体教学观备受关注以及好评。对于初中英语教学来说,精准教学对教师的基本功是一个较大的挑战及考验,为了实现对症下药,英语教师需要抓住精准教学的内在要求以及切入点,始终坚持单元整体教学观。在引导和鼓励学生的过程中不断促进英语教学改革,提升学生的英语学习能力和水平。在推进教育教学体制改革的过程中,各种现代化的育人理念以及教学观应运而生,其中单元整体教学观则是非常典型的代表。这一教学观主要是指教师始终坚持整体性的意识,从教学单元出发,确保一一对应和前后照应。这种教育观念有助于深化学生对知识的理解,加强不同知识点之间的联系,鼓励学生利用碎片化的时间实现不同学科知识之间的有效整合,进而形成整体意识。学生的知识吸收能力、理解能力及掌握能力有了明显的提升,很多学生跃跃欲试,能够在教师的指导下实现个性化的成长及发展。