小学阶段培养京剧“小戏迷”

作者：赵威

来源：教育, 2020, (13): 95.

<正>江苏省南通市五里树小学是一所京剧教育特色小学,早在2007年学校便将京剧引入校园,经过了十几年的儿童京剧教育尝试、发展、沉淀,我校聚集了一大批热爱京剧的孩子,并成立了少儿京剧社团,目前学校儿童京剧教学体系也逐步进入成熟阶段。音乐学科较其他学科而言,与京剧的契合度更高,笔者通过激发学生学习京剧的兴趣,利用音乐课堂、社团这两个教学阵地进行教学探索,拓展课外京剧剧目,培养京剧的当代"小戏迷"。