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摘要
在新媒体飞速发展的今天,信息的传播方式和速度都产生了世纪性的变革,信息的快速传播为我们带来极大便利的同时,也使虚假新闻的广泛传播变得难以控制,这就使我们必须重新审视高校图书馆的功能定位。本文通过调查美国5所参与虚假新闻治理的高校图书馆,发现其参与虚假新闻识别的手段主要包括:向用户提供识别虚假新闻的资源、提供识别虚假新闻的技术、提供培养媒体素养的方法。借鉴这些手段,我国高校图书馆应该向用户提供供其查找的资源,寻求虚假新闻治理的多方合作,培养用户的媒体素养,开发培养媒体素养的创新型项目,加强馆员的媒体素养能力建设。
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