提高小学数学课堂教学效率的策略分析

作者：吴秀芳

来源：求知导刊, 2021, (23): 35-36.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.23.017

• 小学数学
• 教学效率
• 策略

新课改背景下,小学数学课堂教学要求教师转变教学模式,用合适的思路指导学生学数学,用数学。小学数学教师要认真进行课堂教学的研究,注意教学效益的提高。课堂学习的每一个环节,每一道思考题的研究,都要建立在提升学生数学素养的基础上,都要为学生一生的发展做准备。文章作者通过对自身的教学研究,探讨促使小学数学课堂教学效率提升的策略,以期对小学数学教师起到些许的帮助作用。