大规模在线教育教学的系统化实施研究与规范

作者：陈加敏

来源：中小学教材教学, 2020, (04): 76-80.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2020.04.020

• 在线教学
• 系统化
• 规范

疫情期间,为了响应教育部"停课不停学"的号召,各省、自治区等开展了以网络和电视为主要平台的大规模中小学在线教育教学活动。由于此次大规模在线教学具有政治性、突发性、紧迫性的特点,具体实施过程中,在教学准备、录课、资源审核、在线播放等方面出现了一些问题和挑战,既是不断推进的过程,也是持续反馈完善的过程。我们通过调查涉及本次大规模在线教学的主管部门、学校、教师、家长和学生的实施情况和反馈意见,系统地归纳总结了本次大规模在线教育流程和各单位、人员的工作职责,并与MOOCs为代表的线上教学相比较,以期为大规模在线教育教学提供规范和借鉴。