“一带一路”背景下复合应用型俄语人才培养——以四川外国语大学成都学院为例

作者：杨柳

来源：国际公关, 2020, (09): 100-101.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2020.09.050

• 一带一路
• 俄语教学
• 复合应用型
• 人才培养

"一带一路"框架下中国同俄语国家合作达到历史最高水平。俄语人才培养模式在教学理念、培养模式层面发生深刻变化。为适应对俄协作新形势,中国俄语教学应根据现状做出调整,实现教学理念、培养模式等方面的国际化。开展"双一流""双万计划"的建设工作,把俄语人才培养模式打造成一流规划、一流布局的人才培养体系成为外语类院校的重要工作之一。四川外国语大学成都学院中东欧语言学院依托资源优势,开展复合应用型人才培养的尝试,包含重视第二课堂作用、国际交流合作、校企联合培养以及高校间协同合作等,达到提高人才培养的标准,增强俄语学科的应用特色的目的。

• 单位
  四川外国语大学成都学院