“恒新文化”烛照下的语文项目化学习课程建设

作者：陆瑾

来源：当代家庭教育, 2020, (33): 15-16.

• “恒新文化”
• 语文
• 项目化学习
• 课程建设

本文基于"恒新文化"理念,以语文学科作为主阵地,以项目化学习作为重要举措,以综合实践活动作为行动指南,全员化、多维度、立体性地对我校的校本课程建设进行论述。