新课程背景下初中数学教学的有效性研究

作者：范建平

来源：新课程(教育学术版), 2018, (02): 72.

• 新课程背景
• 数学教学
• 有效性

随着新课改的全面实施和不断深入,初中数学教学也面临着一系列的改革要求。在新课程背景下,初中数学老师要积极响应新课改的号召,加强对教学方式和教学内容的创新和改革,在此基础上提升初中数学教学的有效性。结合自身的教学经验和相应的教学案例,就新课程背景下初中数学教学的有效性阐述一下观点。