历史课堂:乡土史“眼前黑”不应该

作者：种艳斌; 陈娜

来源：中学历史教学参考, 2022, (19): 78-80.

<正>课改以来,历史教师为优化教学质量,愈来愈重视教学资源的开发和运用。乡土史资源承载并反映人们身边的历史,本为最接地气的优质教学资源,有激发学生学习兴趣、助力历史素养习得等多重意义。遗憾的是,历史课堂在乡土史资源利用上往往存在“眼前黑”现象,甚至对师生身边的历史熟视无睹。其实,很多地方并不缺少历史资源,缺少的恰恰是发现资源的眼睛。若善于发现、发掘乡土史资源并将之恰当地运用于课堂,定会产生良好的教育效能。对此,笔者在推进“乡土史资源在初中历史教学中的运用研究”课题研究过程中就深有体会。本文仍然围绕初中历史新课程改革,并以枣庄乡土史为例,就此谈几点不成熟意见。