基于文化差异的高校英语词汇教学

作者：蔺晓梅

来源：英语广场(学术研究), 2020, (06): 98-99.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.06.054

• 文化差异
• 英语教学
• 词汇教学

在英语教学实践中,传统的教学方法比较注重语音、语调、词汇和语法等一些基础知识的讲解,而较少涉及文化背景知识教育。这样一来学生只会死记硬背,在具体语境中进行交际时,学生会因为不了解文化差异而词不达意,甚至在交流中产生歧义和误解。本文主要探讨教师如何在文化差异下更加有效地开展词汇教学。

• 单位
  甘肃有色冶金职业技术学院