摘要

本文主要对数形结合进行了介绍,分析数形结合思想在初中数学课堂教学中的重要性,总结现阶段初中数学课堂教学中存在的问题,探究实现数形结合思想在初中数学课堂教学中的应用策略,以供相关人员学习参考。

  • 单位
    淄博师范高等专科学校