校园雕塑的教育意蕴

作者：贾涛飞; 熊和平

来源：上海教育, 2017, (27): 56-57.

• 校园雕塑
• 存在的问题
• 人生价值
• 教育意蕴
• 未来主义

<正>从校园雕塑的视角来反思学校教育存在的问题,对于学校文化建设与创新,培养具有独立审美情趣的学生,无疑具有很强的实践意义。校园雕塑在某种意义上扮演着学生的人生价值导航的角色,其中的美学信息传递既是物理化的过程(从图像至视觉),也是心理同化的过程(从视觉至思想)。

• 单位
  宁波大学