小学英语“乐学”课堂的课例研究

作者：董琪星; 蔡雄英; 黄雅倩

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(11): 61-65.

• 对话教学
• “乐学”课堂
• 思维品质
• 语境创设

对话课是小学英语课堂教学的主要课型之一，对话是培养学生语言能力的最基本、最常用的形式。对话课教学应构建教师、学生、文本之间的真实交流，促成课堂从教师单一的知识传授向师生间、师本间、生生间、生本间多维度对话方式的转变。对话教学中，运用“乐学”课堂的理念，合理设计有效的教学活动，能有效培养学生的语言能力，落实英语课程的育人目标。