以一个项目活动"设计人行道地砖铺设方案"的实施过程为例,在项目学习的引领下,在任务的驱动下,学生由教师引导,通过完成阶段性任务自主开展项目学习。学生通过项目学习,在活动中展现自我,体会数学的应用价值,提升数学核心素养。
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