试分析小学数学教学中数形结合教学法的运用

作者：闫杰

来源：考试周刊, 2018, (66): 100.

• 小学数学
• 数形结合
• 教学方法
• 运用分析

数学思想是深入研究教学活动后得来的结果,也是对数学计算规律的综合把握。就目前来说,分析小学数学计算思想,帮助学生系统掌握数学逻辑思维,成了教学目标中需要重点关注的内容之一。而数形结合作为小学数学中较为常见的内容,更需要学生加强把握。本文将从如何在小学数学课堂中融入数形结合教学法出发,分析数形结合在数学教学课堂中的具体应用。