科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文融合的课程，旨在提高学生技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等核心素养。但是由于各种原因导致通用技术实践教学课堂过于理论化、形式化、低级化，学生参与度不高，缺乏实践操作和体验感悟，无法很好发挥学科的综合育人功能。为此，在教学实践和教学研究中凝炼高中通用技术“六步”实践教学策略，即问、思、议、做、评、省，从学生的学习角度入手，彰显学习的自主性、合作性、探究性。
-
单位福建教育学院
