随着教育改革的不断推进,高中生物教学取得了较大的发展,情境教学模式是在提高高中生物教学质量和教学效率的背景下应运而生。在高中生物课堂教学中老师运用情境教学模式可以使抽象的生物知识变得具体化、形象化、生动化,有效激发学生学习兴趣,提升高中生物课堂的教学质量。本文主要研究了情境教学在高中生物教学中应用的现实意义以及具体应用措施,以期提高高中生物教学水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
