教学研究型实验室实践本科研究生双赢培养的途径

作者:舒霞; 罗来马; 昝祥; 刘爱军; 黄露露
来源:中国现代教育装备, 2024, (03): 53-55.
DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2024.03.013

摘要

高校教学研究型实验室兼负教学和科研双重任务,是高校本科教学、科学研究和人才培养的重要基地。在新时代新征程上发展高质量高等教育,应充分发挥实验室育人优势。从实验课程建设和实验室管理模式入手,加强科研融入教学、支撑教学,构建实验室管理的助管和共管模式,促进研究生参与教学管理,提高本科实验教学和研究生培养质量,从而实现对本科生、研究生的双赢培养。

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