<正>数学是工科学生基础中的基础,其与其他学科(专业学科)之间的联系比比皆是,要让基础课更好地为专业课程服务,首先,要求教师们了解教学对象,明确教学目标,做好相应的教学设计,培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望。其次,是对各专业课程有一个大致的了解,这样在具体的教学过程中才能与之紧密的联系,也才能使基础课程的教学全方位的围绕专业课而展开。当然,中职生的特殊性决定了教师在教学中必须改进教学方法,
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