中国优秀传统文化融入初中英语课堂的教学策略研究

作者：武爱云

来源：校园英语, 2021, (46): 190-191.

• 传统文化
• 初中英语
• 课堂教学

在初中阶段的英语教学实践中,中国优秀传统文化的融合渗透能对教育教学活动的开展产生积极的影响,有助于促进教学活动全面创新,为学生对英语知识的学习奠定基础。本文笔者结合中华优秀传统文化的融合应用,对初中英语课堂教学策略进行了系统的探究,旨在能提高教学效果,对学生的跨文化交际能力加以培养。