优化小学数学复习课教学的有效策略

作者：於琴琴

来源：数学大世界(上旬), 2023, (01): 74-76.

<正>新课标提出要培育学生的数学核心素养，为此，教师应转变思维方式，优化教学方法，采用有效的教学策略。裴光亚教授曾说：“复习课是一种特殊的教学方式。”实际上，复习课是在一个阶段的教学结束后对所学内容进行系统化整理，使学生对知识加深理解、牢固掌握、灵活运用的过程。高质量的复习课有利于学生形成良好的认知结构，更好地理解和掌握所学知识，进而提高数学思维能力及数学核心素养。本文笔者根据多年的教学实践经验，对当前小学数学复习课中存在的一些问题进行了剖析，并提出了相应的对策。