目前的语文课堂教学,想象思维教学存在被弱化甚至被取代、教学设计形式化甚至浮于表面、想象思维训练过于简单随意甚至缺乏引导等问题。在课堂教学中培养学生的想象能力,不仅要引导学生分析归纳课文内容,还要指导学生学会想象的思维方式,训练学生的想象思维能力。想象思维教学要注重想象赖以产生的现实认知和传统文化基础,这是理解想象的原点支架;想象思维教学要注重作者通过想象意图表达的理想,这是运用想象的方向和目的。
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