初中作文教学有效性的策略研究

作者：焦亚敏

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (07): 119.

• 初中作文教学
• 有效性
• 意义
• 方法

受传统教学方式的影响,作文教学大多以教師布置题目、学生进行写作、最后由教师进行统一讲评这种固定模式为主。在这个过程中,学生的主观能动性没有得到充分的发挥,写作效率低。为了改变这种现状,教师要积极改变教学思路,以更加新颖的教学方式来激发学生的学习兴趣,提升学生的语文素养。笔者结合教学实践,就如何有效开展初中作文教学阐述了几点策略。