<正>陶行知先生提出了“创造教育”思想，认为学生有一定的创造力，教师要解放学生的创造力。教育要建立在学生自身的基础上，并运用环境的影响，以培养和加强创造力，让学生不断成长。教育虽然不能直接创造什么，但是能启发和解放学生的创造力，让他们从事创造工作。在初中音乐教学中，教师也要认识到创造教育的重要性，避免直接灌输各种音乐知识，而要采用各种方法激发学生的想象力，引导他们创造，继而培养音乐核心素养。一、动手模仿，
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